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学校桌椅板凳通常不被归类为装修范畴，而是属于学校基础设施或教学设备的一部分。装修通常指的是对建筑物内部空间进行的装饰和改造，以改善其美观性、功能性或舒适度。这可能包括墙面涂料、地板材料、照明、窗帘、装饰品等。
桌椅板凳作为学校的基本设施，是学生学习和教师教学的必要工具。它们的采购、布局和维护通常由学校的设施管理部门或后勤部门负责。在某些情况下，如果桌椅板凳的设计和布局是为了配合整体的室内装修风格，那么它们可能会被间接地与装修项目联系起来。
学校桌椅板凳更倾向于被视为教育设施的一部分，而不是装修项目的一部分。
学校桌椅板凳通常不被归类为装修范畴内容。装修一般指的是对建筑物内部空间进行的装饰和改造，包括墙面、地面、天花板的处理，以及安装固定家具和装饰品等。而桌椅板凳属于家具类，是可移动的物品，不属于固定装修的一部分。
在建筑和室内设计的分类中，装修通常指的是对建筑内部空间的改造和美化，包括但不限于以下几个方面：
1. 墙面处理：如刷漆、贴壁纸、安装石材或瓷砖等。
2. 地面处理：如铺设地板、地毯、瓷砖等。
3. 天花板处理：如吊顶、刷漆、安装灯具等。
4. 固定家具：如定制的橱柜、壁柜、隔断等。
5. 水电改造：如电路布线、水管安装等。
6. 装饰元素：如挂画、摆件、窗帘等。
而桌椅板凳作为家具，是独立于装修之外的，它们可以根据需要进行移动和更换，不属于装修工程的一部分。在学校的建设或改造项目中，桌椅板凳通常是在装修工程完成后，作为配套设施进行采购和配置的。
学校桌椅板凳通常被视为学校基础设施的一部分，而不是装修范畴。装修通常指的是对建筑物内部进行的美化、改造或更新，以改善其外观、功能或舒适度。而桌椅板凳作为学校日常教学和学习活动的基本设施，是学校教育环境的重要组成部分，其配置和维护更多地属于设施管理或设备采购的范畴。
在实际操作中，学校可能会对教室进行装修，包括更换或更新桌椅板凳，以适应新的教学需求或提高学生的学习体验。这种情况下，桌椅板凳的更新可以被视为装修项目的一部分，但它们本身并不等同于装修。
学校桌椅板凳的采购、配置和维护是学校运营管理的一部分，而装修则是指对学校建筑内部环境进行的美化和改造工作。两者虽然有时会有交集，但属于不同的管理领域。
学校的桌椅板凳等基础设施通常是由学校自行采购或者由当地教育行政部门统一配发的。在中国，教育行政部门会根据学校的实际情况和需求，提供一定的资金支持，帮助学校改善教学条件。这些资金可能用于购买教学设备、桌椅板凳等。同时，学校也可以通过其他渠道，如社会捐赠、学校自筹等方式来购置这些设施。具体情况会根据学校的性质（公立或私立）、地区政策、学校规模等因素有所不同。